Отдел по образованию Пружанского райисполкома

 

 

Беларусь Библиотечная
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

Рекомендации психолога

21 января международный день объятий

С самого утра чуть проснувшись вдвойне приятнее начинать день с улыбки, хорошего настроения и объятий. Ведь, чтобы человеку в течение дня пребывать в хорошем настроение и плодотворно учиться и работать необходимо 8 поцелуев и 7 минут объятий и тогда, человек будет чувствовать счастье. Активисты отряда «Инсайт» начали сегодняшний день с объятий и заразили счастьем многих сверстников и персонал школы.

 Консультация «Трудности обучения первоклассников. Почему они возникают?»

  1. Не слышит учителя.

Если ребенок плохо слышит не только на уроке, но и в повседневной жизни, не понимает обращенную речь, когда не видит лица говорящего – можно предположить, что у него имеет место снижение физического слуха. Установить его степень может лор-врач, а наблюдать и лечить – врач-сурдолог. Кроме того, возможно, ребенок плохо слышит по другим причинам, например, из-за патологии органов дыхания. Он может иметь трудности включения в учебный процесс: не понимать и не принимать учебную ситуацию в силу психологической незрелости, несформированности учебной мотивации. Допустим, ребенок пришел в школу играть и общаться, а не учиться. Кроме того, многие дети не умеют себя вести в классе, их нужно этому учить.

Бывают дети, которые не могут сосредоточиться, когда в классе шумно. Такому ребенку требуется стимулирующая помощь учителя: ободрение, похвала, установка на успех, а также щадящий режим, дополнительные занятия в менее отвлекающей обстановке.

Возможно, ребенок физически ослаблен; в семье не обеспечивается режим дня и питания, нарушена формула сна. Это тоже не позволяет ему сосредоточиться на необходимый отрезок времени и слушать учителя. Напоминаем, что ребенку семи лет, особенно в период адаптации,  необходимо спать не менее 10 часов.

Читать далее

Телефоны доверия (Экстренной психологической помощи)

Круглосуточная экстренная психологическая помощь «Телефон доверия» -8 (0162) 40-62-26

Республиканская «Детская телефонная линия» 8-801-100-16-11
Центр дружественного отношения к подросткам 8 0162 40 62 26

Врач- психотерапевт — Кулик Александр Иванович 9-04-65
Психолог — Курачинская Татьяна Васильевна  9-04-65

 Брестская область

ЦДП «Вместе» УЗ «Брестская городская детская поликлиника №1» г. Брест, ул. Кирова, 82   тел. 8(0162) 20-96-71

ЦДП Надежда» УЗ «Пинская центральная поликлиника» Филиал «Детская поликлиника г. Пинск, ул. Завальная 18; тел. 8(0165) 35-16-58

ЦДП «Контакт» УЗ «Барановичская детская городская больница» г. Барановичи, ул. Чкалова, 2; тел. 8(0163) 42-20-68

Консультативно-информационный центр «Диалог» УЗ «Столинская ЦРБ» г.Столин, ул. Дзержинского, 102   тел. 8(0165) 52-42-87

 

Памятка по профилактике суицидального поведения.

Картинки по запросу суицидКогда мы теряем ребёнка из-за болезни или несчастного случая — это огромное горе, но когда ребёнок сам прерывает свой жизненный путь — это непоправимая трагедия.

Суицид — умышленное самоповреждение со смертельным исходом (лишение себя жизни). Суицидальное поведение — это проявление суицидальной активности — мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения.  Одно из форм девиантного поведения при острых аффективных реакциях.

 

Причины подростковых самоубийств:

  • Проблемы и конфликты в семье.Похожее изображение
  • Насилие в семье.
  • Несчастная любовь.
  • Подражание кумирам или из чувства коллективизма.
  • Потеря родственников и близких.

Признаки, предупреждающие о возможности суицида: 

  •        перемены в поведении — уединение, рискованное поведение;
  •        проблемы в учёбе — падение успеваемости, эмоциональные взрывы, засыпание на уроках;
  •        признаки депрессии — перемены в питании и времени сна, беспокойство, безнадежность;
  •        чувства вины, потеря интереса;
  •        устные заявления — «Я желаю быть мёртвым», «Оставь меня в покое»;
  •        темы о смерти — накопительный интерес к данной тематике, усиленное внимание к оккультизму, тяжёлому металлу в музыке;
  •        вызывающая одежда;
  •       предыдущая суицидальная попытка;
  •        подростки практически не умеют (и не способны) справляться с трудностями;
  •        сексуальное или физическое злоупотребление;
  •        употребление, а в последствие, и злоупотребление алкоголем;
  •        неожиданная беременность;
  •       наличие среди знакомых тех, кто ранее практиковал суицид.

Типичные ошибки и заблуждения, бытующие среди взрослых, которые затрудняют профилактику самоубийств. 

Заблуждение 1. Самоубийства совершаются в основном психически ненормальными людьми.

Заблуждение 2.  Самоубийства предупредить невозможно. Тот, кто решил покончить с собой, рано или поздно это сделает.

Заблуждение 3. Если человек открыто заявляет о желании покончить с собой, то он никогда не совершит самоубийства.

Заблуждение 4. Если загрузить человека работой, то ему некогда думать о самоубийстве.

Заблуждение 5. Чужая душа — потемки. Предвидеть попытку самоубийства невозможно.

Заблуждение 6. Существует некий тип людей,»склонных к самоубийству»

Заблуждение 7. Не существует никаких признаков, которые указывали бы на то, что человек решился на самоубийство.

Заблуждение 8. Решение о самоубийстве приходит внезапно, без предварительной подготовки.

Признаки готовящего самоубийства.

  •              Приведение своих дел в порядок — раздача ценных вещей, упаковывание. Человек мог быть неряшливым, и вдруг начинает приводить всё в порядок. Делает последние приготовления.
  •              Прощание. Может принять форму благодарности различным людям за помощь в разное время.
  •              Внешняя удовлетворённость — прилив энергии. Если решение покончить с собой принято, а план составлен, то мысли на эту тему перестают мучить.
  •               Письменные указания (в письмах, записках, дневнике).
  •             Словесные указания или угрозы.
  •             Вспышки гнева у импульсивных подростков.
  •              Потеря близкого человека.
  •              Уход из дома.
  •              Бессонница.

Самоубийство ребёнка часто бывает полной неожиданностью для родителей.

Помните, дети решаются на это внезапно!

Республиканский центр психологической помощи

Институт психологии предоставляет ВОЗМОЖНОСТЬ получить качественную психологическую и образовательно-информационную консультацию по различным направлениям оказания психологической помощи и повышения качества психологического образования.

Высококвалифицированные психологи Лаборатории клинической психологии и психологического консультирования всегда готовы помочь в решении трудных вопросов.

Не знаете, что делать? Как поступить в той или иной ситуации? Мы можем помочь.

Психологические консультации по различным вопросам: -индивидуальные; — для пар; — для семьи и — с детьми.

Запись: тел: (017) 267-77-05

Всегда рады помочь!


Консультации профессорско-преподавательского состава Института психологии


Всегда рады ответить на ваши вопросы!

Читать далее

Смотри на меня как на равного!

В 1992 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила 3 декабря Международным днем инвалидов. Указом Президента Республики Беларусь в нашей стране этот день объявлен Днем инвалидов Республики Беларусь. Неправильно думать, что в День инвалидов люди с ограниченными возможностями здоровья ожидают от остального населения жалости. Скорее, они ждут уважения и признания их возможностей, защиты достоинств,  прав и благополучия. Читать далее

Культ аниме в подростковой среде: увлечение или проблема?

Картинки по запросу культ анимеАниме – это название японской мультипликации. Обычно мультфильмы и аниме-сериалы в Стране восходящего солнца создаются по мотивам комиксов (манги), которые являются частью национальной японской культуры.

Сейчас в Японии комиксы составляют около 30% всей печатной продукции, а читают их люди вне зависимости от возраста – от мала до велика. Популярность манги связана, в частности, с тем, что из-за трудности изучения иероглифов японские дети начинают читать с 12 лет.

Самый известный аниме-мультфильм «Унесенный призраками» в 2005 году получил премию Берлинского кинофестиваля, что свидетельствует о том, что аниме – это серьезный культурный пласт, объединяющий в себе не только мультипликационные произведения, но и особенную музыку, а также представителей этой субкультуры по всему миру.

Аниме отличает особенный стиль отрисовки персонажей, их внешний вид, голоса, а также сюжеты.

Несмотря на то, что речь идет о мультфильмах, темы в них часто затрагиваются совсем не детские. Именно это и нравится подросткам: детские мультфильмы и взрослые темы в них импонируют подросткам, так как именно в этом диссонансе они и живут.

Просмотр аниме может быть обычным хобби: кто-то любит драмы, кто-то – комедии или ужастики, а кто-то – аниме. Это лишь дело вкуса, а на вкус, как известно, все фломастеры разные. Читать далее

Неделя позитива

С целью воспитания позитивного ориентированной личности, формирования у ребят конструктивного взаимодействия с окружающими с 11 по 16 ноября в школе прошла Неделя позитива. К началу недели был оформлен стенд. В рамках недели прошла акция «Поделись радостью.»