Не звони мне! Что такое телефобия и почему она бывает у подростков

Психологи отмечают парадокс: разнообразие способов общения приводит к тому, что мы начинаем бояться живого взаимодействия.

По данным социологов, современные тинейджеры и молодые люди всё чаще отказываются от разговоров по телефону, предпочитая переписку в мессенджерах. Да и многие взрослые замечают за собой, что стали предпочитать живой беседе обмен сообщениями. А если предстоит телефонный разговор, то в глубине души возникает тревога. Почему так?

Продолжить чтениеНе звони мне! Что такое телефобия и почему она бывает у подростков

Как защитить детей от груминга в каникулы?

С наступлением долгожданных  каникул многие дети оказываются вне поля зрения своих родителей, что может сделать их более уязвимыми перед различными угрозами. Одной из таких угроз является груминг – преступная деятельность, при которой взрослые, используя социальные сети и другие онлайн-платформы, устанавливают контакт с детьми с целью их дальнейшей эксплуатации. Важно, чтобы родители осознавали риски и принимали меры по защите своих детей.

В этой статье будут отражены основные способы профилактики груминга и определены рекомендации, как обеспечить безопасность детей в каникулярный период.

Продолжить чтениеКак защитить детей от груминга в каникулы?

Родительский университет. Адаптация в новом коллективе

Адаптация пятиклассников – это важный этап в их образовательной жизни, связанный как с переходом на новый уровень обучения, так и с изменениями в социальном окружении. Родительский университет, посвященный этой теме, прошел 24 октября для законных представителей 5-ых классов был направлен на обсуждение ключевых вопросов, касающихся адаптации детей к условиям средней школы.

Родители активно обсуждали свои переживания и наблюдения, делясь опытом по адаптации своих детей. Пришли к выводу, что адаптация пятиклассников – это комплексный процесс, который требует совместных усилий как со стороны родителей, так и со стороны педагогов. Уважение к мнениям и переживаниям детей, поддержка со стороны взрослых и создание позитивной образовательной среды помогут облегчить этот переходный период. Родителям были розданы памятки «Адаптация пятиклассников».

Продолжить чтениеРодительский университет. Адаптация в новом коллективе

Вредные зависимости и их влияние на становление здоровой и гармонично развитой личности несовершеннолетнего

Внеочередное общешкольное родительское собрание “Вредные зависимости и их влияние на становление здоровой и гармонично развитой личности несовершеннолетнего” прошло 24 октября в актовом зале школы.

По вопросу “Формирование отрицательного мнения об алкоголе у детей и подростков” выступила педагог-психолог Кудряшова В.В. Педагог-психолог Кудряшова В. В. Она отметила, что частыми причинами алкоголизации детей и подростков являются педагогическая неграмотность родителей, семейные алкогольные традиции и окружение.

Владислава Владимировна подчеркнула важность воспитания детей в здоровых семьях, где потребление алкоголя не считается нормой, и обратила внимание на необходимость формирования отрицательного отношения к алкоголю у детей и подростков и порекомендовала конкретные действия, которые помогут сформировать отрицательного мнения об алкоголе у молодых людей.

Начальник инспекции по делам несовершеннолетних Климашевич В.Н. рассказал присутствующим основные способы вовлечения несовершеннолетних в противоправное поведение, при этом обратил особое внимание на предупреждение преступлений, связанных с незаконным оборотом средств платежа, наркотических средств и иных правонарушений, осветил вопросы безопасности в учреждении образования, на объектах железнодорожного транспорта и соблюдения правил дорожного движения.

Заместитель директора по воспитательной работе Бармута Н.Г. напомнила родителям о необходимости надлежащего контроля за несовершеннолетними в каникулярное время, ответственности законных представителей и правилах безопасности, которые нужно повторить с детьми.

Продолжить чтениеВредные зависимости и их влияние на становление здоровой и гармонично развитой личности несовершеннолетнего

Родительский университет. Возрастные и психофизиологические особенности учащихся 4 классов

24 октября 2024 года с родителями учащихся 4 класса, классным руководителем Потерухой О.М., педагогом-психологом Кудряшовой В.В. был проведен родительский университет «Возрастные и психофизиологические особенности учащихся 4 классов».

Целью данного мероприятия было расширение представления родителей о возрастных и психофизиологических особенностях учащихся 4 классов».

Владислава Владимировна рассказала об индивидуальных особенностях детей данного возраста, ключевых переживаниях.

Ольга Михайловна обратила внимание родителей на личностные особенности и особенности общения детей в возрасте 9-11 лет, возможные проблемы и отношение ребят к учебе.

 

Продолжить чтениеРодительский университет. Возрастные и психофизиологические особенности учащихся 4 классов

Родительский университет. Здоровье – это жизнь.

Заседание родительского университета в школе для законных представителей 10 класса прошло на тему «Здоровье — это жизнь». На встрече обсуждались актуальные проблемы, связанные со здоровьем подростков, и были предложены рекомендации по его сохранению и воспитанию здорового образа жизни.

Родители учащихся ознакомились с лекцией Кравчук А.Н., посвящённой актуальным проблемам здоровья подростков. Встреча прошла в формате дискуссии и позволила участникам обменяться мнениями и опытом по обсуждаемым вопросам.

Родители получили памятки с советами по повышению учебной мотивации подростков и улучшению адаптации ребёнка в новом коллективе.

Продолжить чтениеРодительский университет. Здоровье – это жизнь.

Родительский университет. Как помочь старшекласснику с профессиональным самоопределением?

19 октября прошло заседание родительского университета для законных представителей учащихся  11 класса. Классный руководитель с родителями обсудил тему профессионального самоопределения и подсказал, как помочь детям выбрать будущую профессию.

Психолог Кудряшова В.В. провела интерактивное упражнение, в котором родители разделились на группы и сыграли роли экспертов, советчиков, специалистов. Это помогло им увидеть разные точки зрения и найти оптимальные решения для наших детей.

Законные представители больше узнали о проблемах, с которыми сталкиваются старшеклассники при выборе профессии, и о способах их преодоления, получили рекомендации по дополнительному образованию и профессиональным пробам, которые помогут одиннадцатиклассникам лучше понять свои интересы и способности.

Спасибо всем родителям за активное участие и поддержку! Вместе мы сможем помочь выпускникам успешно справиться с профессиональным самоопределением и сделать правильный выбор будущей карьеры.

Продолжить чтениеРодительский университет. Как помочь старшекласснику с профессиональным самоопределением?