Сегодня состоялось подписание меморандума о сотрудничестве между учреждением образования «Национальный детский технопарк» и концерном «Белгоспищепром».
Соглашение было подписано с целью:
повышения качества образовательного процесса; обеспечения необходимых условий для профессионального самоопределения детей и молодежи в сфере науки. Меморандум предусматривает тесное взаимодействие организаций по вопросам оказания технической и производственной поддержки перспективных разработок учащихся Национального детского технопарка.
Так, например, благодаря сотрудничеству с концерном учащиеся январской образовательной смены посетили кондитерскую фабрику «Коммунарка». В будущем планируется посещение и других предприятий пищевой промышленности.
«Здесь обучаются наши потенциальные потребители и, возможно, сотрудники. Нам важна как обратная связь от них, так и их идеи», – отметил Председатель концерна Олег Жидков.
Директор Национального детского технопарка Сергей Сачко, в свою очередь, выразил уверенность, что сотрудничество будет плодотворным и пойдет на благо развития нашей страны.
В Национальном детском технопарке состоялось заседание общественно-консультационного совета по вопросам образования при Министерстве образования Республики Беларусь.
Директор Национального детского технопарка Сергей Сачко рассказал представителям совета о деятельности учреждения. После чего гости посетили учебные лаборатории, где пообщались с одарённой молодёжью и педагогами образовательных направлений.
Ознакомившись с материально-технической базой Национального детского технопарка, представители совета приступили к заседанию. Во главе с Председателем Центральной избирательной комиссии Игорем Карпенко они обсудили актуальные вопросы системы образования нашей страны и наметили точки роста.
Делегация Министерства связи и информатизации Республики Беларусь во главе с Первым заместителем Министра Павлом Ткачом посетила Национальный детский технопарк.
Визит состоялся в рамках реализации мероприятий дорожной карты по развитию сотрудничества между Министерством связи и информатизации и Национальным детским технопарком.
В ходе встречи обсуждались вопросы взаимодействия по 4 образовательным направлениям:
Электроника и связь; Информационная безопасность; Информационные и компьютерные технологии; Виртуальная и дополненная реальность. «У организаций есть потребности в квалифицированных кадрах. А у нас есть одарённая молодёжь, которая готова генерировать и воплощать новые идеи. Наше сотрудничество направлено на поддержку таких ребят на различных этапах образовательного и профессионального самоопределения – от разработки исследовательских проектов до выбора первого рабочего места»,- отметил директор Национального детского технопарка Сергей Сачко.
Павел Ткач пояснил, что Министерство связи и информатизации заинтересовано в привлечении одаренных ребят и уже 30 января представители подведомственных организаций планируют посетить одно из главных мероприятий Детского технопарка – публичную защиту исследовательских проектов учащихся.
В конце года принято подводить итоги и делать прогнозы на будущее.
Уходящий 2023 год для Национального детского технопарка был богат на события, много сделано интересного и важного для системы дополнительного образования одаренных детей и молодежи. Поэтому, старый год мы провожаем с удовлетворением от сделанного, а новый встречаем с надежной на лучшее.
Что было сделано? Какие проекты стали знаковыми не только для детского технопарка, но и для всей системы дополнительного образования одаренных детей и молодежи — об этом рассказал директор Национального детского технопарка Сергей Михайлович Сачко.
• В 2023 году Национальный детский технопарк провел 10 образовательных смен, в течение которых был разработан 921 проект исследовательского или изобретательского характера;
• В этом году была разработана и внедрена в образовательный процесс 161 учебная программа;
• Для дистанционной формы получения образования мы разработали 128 индивидуальных программ, а для дневной формы – 33;
• В этом году было опубликовано 69 статей в научных журналах и сборниках конференций, а также 140 тезисов и докладов;
• С января 2023 года в Национальном детском технопарке реализуются образовательно-просветительские проекты «Научные выходные» и «Наука начинается с учителя» для учащихся общеобразовательных учреждений Республики Беларусь.
Всего был реализован 21 проект, в котором приняли участие 965 человек, из них:
— 10 проектов «Научные выходные», в которых принял участие 531 человек; — 11 проектов «Наука начинается с учителя», в которых приняли участие 434 человека.
• Одобрена новая концепция развития Национального детского технопарка, которая предусматривает пути повышения эффективности построения индивидуальной образовательной траектории учащихся; Ключевая идея — не только найти и подготовить самых одаренных школьников со всей страны, но и сопроводить их до первого рабочего места!
• Согласованы дорожные карты по развитию сотрудничества с отраслевыми министерствами и ведомствами.
«Главное достижение в 2023 году – предоставление льготы для выпускников Национального детского технопарка и поступления в ВУЗы без экзаменов, – подводит итоги года директор Национального детского технопарка Сергей Михайлович Сачко. – Посещение нашего учреждения образования Главой государства дал новый импульс для продвижения проектов учащихся через предприятия. Есть несколько проектов, которые потенциально могут быть внедрены в производство».
Пользуясь случаем, поздравляю всех сотрудников детского технопарка, всех тех, кто оказывает нам содействие в реализации образовательной программы для одаренных детей и молодежи, с самыми добрыми и светлыми праздниками – наступающим Новым 2024 годом и Рождеством Христовым! Пусть Новый год будет радостным, стабильным и прибыльным, наполненным интересными событиями и встречами, а также подарит не только прекрасные мечты и надежды, но и удачу для их воплощения! Примите самые искренние пожелания успешной созидательной работы, здоровья, благополучия и счастья! Приятных праздников и счастливого года!
Профессиональный праздник людей, благодаря работе которых в наших домах и на наших предприятиях светло и тепло. А ещё мы считаем, что с этим днём не лишним будет поздравить педагогов в этой сфере и наших одарённых школьников, ведь каждый месяц 10 ребят проходят обучение по направлению «Энергетика будущего».
В течение 24 дней смены джуниоры изучают ядерную физику, подробно разбирают виды возобновляемых и невозобновляемых источников энергии, а также посещают БелАЭС. Последнее стало возможным благодаря Президенту нашей страны, который 1 сентября побывал в Детском технопарке и откликнулся на просьбу ребят организовать поездку на атомную станцию.
Ярослав Самусенко впервые обучался на «Энергетике будущего». О поездке на БелАЭС он сказал следующее:
«Мне больше всего запомнился процесс входа на БелАЭС, эти многоуровневые и тщательные проверки каждого сотрудника. Впечатлил масштаб станции — в моих представлениях всё было чуть скромнее. А в общем и целом, реальность оправдала ожидания и даже в чём-то их превзошла».
После школы Ярослав планирует поступать на энергетический факультет БНТУ, и тогда День энергетика точно станет его профессиональным праздником.
🔸Сегодня состоялось подписание меморандума о сотрудничестве между учреждением образования «Национальный детский технопарк» и концерном «Белнефтехим».
🔸Соглашение было подписано с целью повышения качества образовательного процесса в соответствии с приоритетами современной образовательной политики и потребностями реального сектора экономики, обеспечения необходимых условий для профессионального самоопределения, личностного развития детей и молодежи в сфере науки, техники и технологии.
Меморандум предусматривает тесное взаимодействие организаций по вопросам оказания технической и производственной поддержки перспективных разработок учащихся Национального детского технопарка, построения индивидуальной образовательной траектории одаренных учащихся.
«Подписание данного соглашения – важное событие для наших одарённых ребят. Главой государства была поставлена задача о налаживании взаимодействия всех государственных органов, курирующих вопросы реального сектора экономики, а также ведущих отечественных предприятий с нашим учреждением с целью выстраивания профессиональной траектории для каждого молодого человека, который прошёл обучение в Национальном детском технопарке. Взаимодействуя с предприятиями, мы делаем одно общее дело: мы строим будущее нашего государства!», – прокомментировал директор Национального детского технопарка Сергей Михайлович Сачко.
Сотрудничество будет развиваться по различным направлениям образовательной деятельности Национального детского технопарка, в том числе «Инженерная экология» и «Зеленая химия».
17 ноября в Национальном детском технопарке прошли «Научные выходные».
В здании Детского технопарка собралось более 100 учащихся учреждений образования Минской и Могилевской областей.
Сначала ребятам предстояло познакомиться с нами: они собрались в выставочном корпусе, где узнали о том, как проходят образовательные смены, какие льготы дает обучение в Национальном детском технопарке и самое важное – что необходимо сделать, чтобы поступить к нам в качестве джуниора.
Затем состоялась экскурсия по учебно-лабораторному комплексу: там учащиеся еще больше погрузились в научную деятельность нашего учреждения образования.
А ненадолго стать ее частью ребятам помогли мастер-классы по 7 научным направлениям:
• «Машины и двигатели. Автомобилестроение»;
• «Электроника и связь»;
• «БиоТехноЭкоЛаб»;
• «Робототехника»;
• «Архитектура и дизайн»;
• «Авиакосмические технологии»;
• «Виртуальная и дополненная реальность».
На два часа ребята стали джуниорами Национального детского технопарка и остались в восторге от этого!
«У меня никогда еще не было такого опыта», «В школе такое точно не покажут», «Это было невероятно» – такие восклицания можно услышать в стенах Детского технопарка сегодня.
Мы благодарим ребят за то, что проявили интерес к нашему учреждению образования, и надеемся увидеться с вами вновь на образовательных сменах!
Директор Национального детского технопарка Сергей Сачко и Председатель Совета молодых учёных при Министерстве образования Республики Беларусь Анастасия Киселевич подписали Соглашение о сотрудничестве и дорожную карту.
В рамках подписанных соглашений будут реализованы мероприятия, направленные на правовое и патриотическое воспитание молодёжи, среди которых научно-практические конференции, симпозиумы и форумы.
В соответствии с достигнутыми договоренностями новый виток развития получат уже хорошо известные и совместно реализуемые проекты «Наука начинается с учителя» и «Открытый лекторий».
С сентября на направлении «Машины и двигатели. Автомобилестроение» работает новый куратор. Игорь Андреевич Серебряков – старший преподаватель кафедры «Техническая эксплуатация автомобилей» автотракторного факультета Белорусского национального технического университета. С джуниорами мы сходили на занятие, чтобы познакомиться с Игорем Андреевичем и пообщаться с ребятами. Итого у нас получилось собрать информацию о том:
— какие ребята приезжают на обучение;
— что они изучают в теории и на практике;
— какой образовательный стенд появился на направлении;
— какие проекты делают джуниоры;
— и подробнее – о проекте Кирилла Осипенко, который на «Машинах и двигателях. Автомобилестроении» в третий раз.
Игорь Андреевич рассказывает: «Ребята, которые приезжают на наше направление, очень хорошие и умные. Несмотря на то, что у каждого из них свой бэкграунд – кто-то уже крутил скутера и мопеды, возился с родителями в гараже и немного (или много) смыслит в устройстве автомобиля, а кто-то не имеет обо всём этом ни малейшего представления – видно, что здесь собрались лучшие ученики школ со всей Беларуси».
Смена длится 24 дня. На освоение образовательной программы отводится 70 часов занятий, которые включают в себя: теория, практика, работа над исследовательскими проектами.
В теории джуниоры изучают устройство автомобиля и его систем. На практике разбирают моторы, изучают функционирование электрической и электронной частей автомобиля.
В новом учебном году для практической работы на направлении появился стенд: НТЦ-15.40.2 «Система управления двигателем с многоточечным впрыском (MPI) М1». Он иллюстрирует электронную систему управления двигателем – самой главной электронной системы автомобиля. Здесь есть все датчики и устройства, диагностирование которых мы изучаем. Присутствуют исполнительные механизмы, форсунки, модуль зажигания, свечи зажигания. А также дополнительные элементы: провода, реле, без которых система не будет функционировать.
«Мы подключаемся к стенду диагностическим оборудованием и осциллографом. Наблюдаем за работой систем и разбираемся в базовых аспектах диагностирования».
Параллельно с практическим блоком джуниоры приступают к работе над проектами. «Конечно, можно было бы разделить практику и проекты, но чем раньше ребята начнут, тем им будет проще», – убеждён Игорь Андреевич. Темы проектов разные: есть исследовательские: в них изучают теорию, продумывают перспективы. А есть более прикладные, конструкторские. Например, на прошлой смене лучшим стал проект парня, который проанализировал МАЗ и предложил свои способы улучшения надёжности авто.
Об одном из проектов ноябрьской смены мы можем вам рассказать. Кирилл Осипенко на «Машинах и двигателях. Автомобилестроении» в третий раз. Весной 2023 года его проект стал лучшим и дал джуниору возможность дистанционного обучения. Кирилл сделал малогабаритную аэродинамическую трубу для тестирования аэродинамических показателей автомобиля.
«Прежде чем выпустить автомобиль в натуральную величину, его аэродинамические показатели проверяют на миниатюрной копии. Форму маленькой модельки изменить куда проще, чем раз за разом переделывать большой автомобиль. Для этого и существуют малогабаритные трубы, на которых проводятся тесты», – рассказал нам Кирилл.
«Я изучал информацию о наличии таких аэродинамических труб на автомобильных заводах разных стран. Знаю, что они есть у Volkswagen, Geely, BMW. А вот на МАЗ и БелАЗ – нет. Поэтому проект, которым я занялся ещё на прошлой смене, развивал на дистанционке и продолжаю совершенствовать сейчас, очень актуален для отечественного автопроизводителя».
В минувшую пятницу мы пришли к ребятам из направления «Информационная безопасность» и застали их за процессом обжимания кабеля.
– А для чего они это делают?
– Чтобы подключить кабель к компьютеру, а затем – к сети. Таким образом они изучают основы построения сети и начинают понимать, как по ней передаются данные, – пояснила куратор направления Елена Белоусова.
Но на этом ребята не остановятся и займутся решением главной задачи, ради которой и поступили на «Информационную безопасность». А именно, будут пытаться перехватить в этой сети данные, просмотреть их и расшифровать.
За время курса учащиеся названного направления изучают 2 типа сетей:
проводные;
беспроводные.
Работают преимущественно в программе Kali Linux, часто используют сканер сети, чтобы выбрать конкретную, проанализировать на наличие уязвимостей и найти способ защиты.
Весь процесс обучения на направлении «Информационная безопасность» можно разделить на 4 блока:
Блок 1. Водная часть. Здесь джуниорам рассказывают об ответственности, которая последует за действиями, нарушающими информационную безопасность.
Блок 2. Азы научно-исследовательской деятельности. Как говорит куратор Елена Сергеевна, «Наука — это инструмент, с помощью которого у ребят появляется жажда найти уязвимости в сети».
Блок 3. Освоение технических аспектов информационной безопасности.
Блок 4. Работа над исследовательскими проектами.
Например, Александр Гусаков на этой смене будет пытаться взломать беспроводную сеть, оценит её надёжность и предложит лучшие способы защиты. А Александр Винокуров, который на «Информационной безопасности» в третий раз, работает с Sandboх – разделом антивируса, в котором можно в безопасном режиме просмотреть вредоносный файл. Саша думает, как современный Sandbox сделать ещё более надёжным.
Так проходит процесс обучения джуниоров направления «Информационная безопасность».
Мы используем cookie-файлы для наилучшего представления нашего сайта. Продолжая использовать этот сайт, вы соглашаетесь с использованием cookie-файлов.
