Акция “Книга ждёт помощи”.
В школьной библиотеке прошла акция по ремонту книг и учебников “Книга ждёт помощи”.
В школьной библиотеке прошла акция по ремонту книг и учебников “Книга ждёт помощи”.
Спортландия – это всегда яркие острые эмоции: веселье, азарт, желание победить и проявить взаимовыручку и поддержку, сплоченность и многое другое, что делает жизнь воспитанников лагеря “Солнышко” насыщенной и интересной.
Именно поэтому ребята так любят спортивные мероприятия.
Воспитанники школьного лагеря “Солнышко” посетили мероприятие в детской библиотеке “Хочу всё знать”. Дети с увлечением участвовали в викторинах и конкурсах: отвечали на вопросы, отгадывали загадки, решали примеры. Ребята прекрасно проявили свою эрудицию
28 марта учащиеся 8-х классов посетили археологический музей «Берестье», в котором находятся древние корни города Бреста. Ребята смогли увидеть подлинный фрагмент славянского города XIll века, который находится на глубине примерно 4 метра и строения которого сохранились на высоту 12 венков – ничего подобного больше нет не только в Беларуси, но и во всей Европе!
Представленная часть ремесленного квартала, включающая две улицы, поразила ребят своим расположением, конструкцией домов, планировкой. Дети также смогли ознакомиться с уникальными артефактами, находками специалистов, многие из которых относятся к редчайшим.
Также ребята посетили Брестскую крепость, погрузились в состояние сочувствия и сострадания защитникам крепости, ощутили гордость за тех, кто сражался за наше будущее.
Завершилась экскурсия прогулкой по улочкам города.
28 марта воспитанники лагеря “Солнышко” приняли участие в спортландии, в ходе которой получили много положительных эмоций, помогали товарищам по команде проходить препятствие и поддерживали друг друга.
28 марта учащиеся 9 класса посетили уникальный памятник оборонительного зодчества XIII в. – музей “Каменецкая башня”, а также экспозицию «Геноцид белорусского народа в годы Великой Отечественной войны”, расположенную в башне.
Ежегодно в Беларуси ввбирают птицу года. Героиней 2024 стала серая ворона. Почему именно она? Ведь серая ворона не занесена в Красную книгу нашей страны, ничем выдающимся эта птица не выделяется. Об этом и многом другом воспитанникилагеря “Солнышко” узнали на мероприятии в школьной библиотеке, которое состоялось 28 марта. Вот ещё несколько интересных фактов, которые запомнили ребята.
Вороны могут использовать инструменты. Они создают и используют простые инструменты, такие как палки и ветки, чтобы достать еду или извлечь предметы из узких щелей.
Вороны могут запоминать лица. Они запоминают и распознают лица людей и других животных, а также запоминать места, где они находят еду.
Вороны имеют сильные социальные связи. Они живут в больших группах, где они могут сотрудничать и защищать друг друга. Они также издают специфические звуки, которые используют для связи друг с другом.
Вороны могут проявлять сочувствие. Они проявляют жалость к другим воронам, которые находятся в беде, и даже выражать свое сожаление по поводу смерти своих товарищей.
Вороны могут использовать ложки в качестве зеркал, чтобы видеть своё отражение и изучать перья и клюв.
Вороны довольно игривы. Они могут забирать и прятать предметы, устраивать “бои” и играть с другими воронами.
Вороны могут учиться и имитировать звуки других животных, а также звуки окружающей среды и даже человеческую речь. У ворон есть личность: исследования показали, что у ворон есть индивидуальные характеристики, и они могут различать друг друга.
8 марта ребята из отряда “Апельсин” посетили РОВД. Сотрудник отдела провел экскурсию по музею. Ребята ознакомились с экспонатами, услышали их историю. Было познавательно и интересно.
Также воспитанникам лагеря “Солнышко” показали тир, тренажерный зал, оружейную комнату и др.
28 марта на мероприятии в районной библиотеке ребята из 2 отряда узнали много интересных фактов о птицах, научились различать голоса пернатых. А также познакомились с уткой-мандаринкой, которая обитает в странах Восточной Азии и России, но была замечена на водоемах города Пружаны.
На каникулах состоялось очередное заседание проблемной группы учителей интегрированного обучения и воспитания. Форма проведения – семинар-практикум- способствовал обмену опытом по вопросам развития и воспитания личности учащихся с особенностями развития средствами учебных предметов.