Сколько восторга и любопытства в глазах у учащихся 8 «Б» класса было при посещении уголка живой природы в ЦТДМ во время экскурсии в рамках учебного предмета «Биология». Сколько было задано вопросов, сколько было получено положительных эмоций от близкого общения с животными!
Ребята с большим интересом осваивали способы и приемы ухода за животными, узнавали новые факты из жизни братьев наших меньших, получили рекомендации по выбору и содержанию домашнего питомца.
Отъезд из дома, новые увлечения и знакомства, новый уклад жизни, отдаленность от родителей и семьи – все это требует особого внимания к обучающимся. Первое время молодые люди переживают определенный кризис. Этому способствует смена коллектива, встреча с новыми требованиями, потеря привычного статуса в группе сверстников. Для учащихся проживающих в общежитии нашей школы была проведена беседа на тему “Влияние комфорта на психологическое благополучие”.
ЕСЛИ ЗАСТРЯЛИ В НЕГАТИВЕ (ТАК БЫВАЕТ, НЕ РУГАЙТЕ СЕБЯ ЗА ЭТО), ПОПРОБУЙТЕ ЭТУ ПРОСТУЮ ПРАКТИКУ.
Возьмите 20 горошин (фасолин, бусин, пуговиц
монеток, камушков).
Утром положите их в свой карман или кошелёк.
Начинайте замечать что-то позитивное и благоприятное в этой жизни – это может быть любая мелочь:
🔆прохожий просто вам улыбнулся;
🔆успели дойти до школы, работы до дождя;
🔆автобус пришёл сразу, как вы подошли к остановке;
🔆кто-то вам подсказал или помог;
🔆увидели радугу;
🔆получилось то, что казалось трудным.
Каждая такая приятная мелочь – это одна горошина. Вы перекладываете эту горошину из одного кармана в другой или из одного отделения кошелька другое, и так нужно переложить за день все 20 горошин.
В первые дни люди часто перекладывают всего 4-5 горошин. Они забывают про горох в кармане или не замечают эти ситуации.
С каждым днём количество горошин увеличивается и на 10й-15й день вы переложите все горошины, а может и не один раз. То есть обнаружите, что каждый день у вас есть множество радостных моментов, за которые можно и нужно благодарить.
26 сентября 2024 года в государственном учреждении образования «Средняя школа №4 г. Пружаны» прошло заседание информационно-образовательного проекта Школа Активного Гражданина. Темой заседания стала «Молодость – время выбора. Наши инициативы здесь и сейчас» (о деятельности органов ученического самоуправления; молодежный парламент; Совет молодых ученых при Министерстве образования Республики Беларусь, идеи для развития своего региона).
Спикером заседания стала учащаяся 11 класса Сидорук Милана – председатель комиссии по социальному проектированию Республиканского детского и подросткового парламента IV созыва.
В рамках ШАГа 1 «Мы узнаем» учащиеся с помощью интерактивной викторины «Мы узнаем» актуализировали знания о молодежных инициативах Республики Беларусь (о деятельности органов ученического самоуправления; Молодежного парламента; Совета молодых ученых при Министерстве образования Республики Беларусь).
В рамках ШАГа 2 Знакомство с земляком (молодым общественным деятелем, молодым ученым) учащиеся обсудили с Сидорук Миланой молодёжные инициативы Республиканского детского и подросткового парламента, задали интересующие их вопросы: что побудило выбрать именно этот вид деятельности? Какие личностные качества являются ключевыми? Что самое интересное в выбранной деятельности, что самое трудное?
В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» ведущие предложили вниманию учащихся фрагмент обращения Президента Республики Беларусь А.Г. Лукашенко к выпускникам высших учебных заведений на Республиканском балу, а также подвели итоги мероприятия.
Учебная эвакуация – это одно из очень важных, ответственных и сложных мероприятий в системе мер по обеспечению пожарной безопасности в школе. Главной целью проведения учебной тренировки является всесторонняя проверка готовности школы по проведению быстрой и безопасной для здоровья и жизни работников и обучающихся эвакуации на случай пожара и ЧС в школе.
Учебная эвакуация прошла в нашей школе 19 сентября.
Как только сработала сигнализация, школьники, учителя и другие сотрудники школы без паники и суеты покинули здание школы через ближайшие выходы из здания. Действуя строго по инструкции, учителя организовали выход школьников и сдали информацию о количестве выведенных ими с урока детей с учётом отсутствующих в школе учащихся. На эвакуацию потребовалось не более 3 минут.
Такие тренировочные эвакуации в школе проходят регулярно с целью привить детям практические навыки действий в экстремальной ситуации.
Также в течение недели во всех классах были проведены мероприятия, на которых освящались правила пожарной безопасности, правила поведения во время чрезвычайных ситуаций в школе, дома, в общественных местах.
Тренажёры, расположенные в городском парке, играют важную роль в развитии физического здоровья жителей Пружан. Они предоставляют возможность заниматься спортом на свежем воздухе, укреплять сердечно-сосудистую и дыхательную системы, а также прорабатывать различные группы мышц.
На новой площадке можно найти разнообразные виды тренажёров: кардиотренажёры, силовые тренажёры и комбинированные модели.
Регулярные тренировки на уличных тренажёрах способствуют поддержанию физической формы, улучшению настроения и снижению риска развития различных заболеваний. Городской парк становится местом притяжения для любителей активного образа жизни, желающих заботиться о своём здоровье и наслаждаться свежим воздухом. Учащиеся нашей школы именно такие!
Когда ребенок начинает понимать, что такое смерть?
Примерно в шесть лет дети уже осознают, что такое смерть — что это неизбежный и необратимый процесс. Когда они видят сбитое на улице животное или сцену смерти в мультфильме, то вполне понимают, что произошло.
Для многих детей ближайшая к смерти концепция — это сон. Они могут говорить: «Я боюсь уснуть и не проснуться». По вопросам, которые задает ребенок, можно определить, что он уже знает про смерть: например, он может спросить, навсегда ли ушел умерший человек, или попытаться установить причинно-следственную связь: «Он долго болел. Он умер из-за болезни?».
Обычно родители боятся разговоров о смерти, потому что не знают, как объяснить, что это такое, и как ребенок отреагирует на их слова. Можно проверить, что их дети уже знают или думают про эту тему, обсуждая с ними мультфильмы. Сейчас есть произведения, которые неплохо репрезентуют идею смерти: например, «Тайна Коко» или «Кошмар перед Рождеством», где есть понятная детям концепция потустороннего мира.
Вопрос, связанный с домашним насилием, в нашей стране распространен достаточно широко. Ежедневно сотни граждан обращаются в правоохранительные органы с просьбой о помощи, сообщая не только о побоях и домогательствах, но и о различных унижениях и оскорблениях. Проблема носит системный характер и требует комплексного подхода для ее эффективного решения. Важную роль в борьбе с этим явлением играют правоохранительные органы, которые держат ситуацию под контролем и предпринимают активные меры для защиты жертв и пресечения противоправных действий агрессоров.
Для недопущения преступлений в сфере семейно-бытовых отношений, милиционеры постоянно проводят рейдовые мероприятия по проверке лиц, состоящих на учете за совершение правонарушений в данной сфере, а также ранее судимых граждан. В рамках этих мероприятий проводятся беседы с агрессорами и членами их семей, объясняются последствия противоправных действий и ответственность за них. Правоохранители также вызывают нарушителей на групповые профилактические мероприятия.
