Семья – самое главное в жизни каждого человека. Именно в семье мы учимся любви, ответственности, заботе, уважению. Учащиеся 8 “А” класса в рамках часа общения «Семья вместе – душа на месте» рассказывали о своих семьях, семейных праздниках, традициях, увлечениях своих родителей, обсуждали приятные события совместного времяпровождения в семье, рассматривали семейные фотографии.
Как рождаются школьные традиции? Из хороших идей и добрых начинаний!
Именно так и появилась ещё одна важная традиция в нашей школе, которая объединила самых разных людей (порой даже незнакомых друг с другом) из самых разных мест.
30 декабря добровольцы из нового волонтёрского отряда немного поработали новогодними эльфами и доставили подарки воспитанникам @spc_pruzhany , которые перед праздниками загадали заветные желания, а исполнили их друзья волонтёров – небезразличные люди с большими сердцами из Пружан, Бреста, Гродно и Москвы.
Пусть и дальше добрые акции “Наши дети” и “Чудеса на Рождество” шагают по нашей стране, ведь праздничный подарок должен получить каждый ребёнок.
30 декабря прошло занятие с родителями учеников 3 классов в рамках проекта “Родительский университет” по теме “Психологические и физиологические особенности третьеклассников”.
Целью данного занятия являлось повышение психолого-педагогической компетентности родителей в области воспитания и развития детей.
А так же сформировали представление о возрастных физиологических и психологических особенностях детей – третьеклассников, акцентировали внимание родителей на проблемах данного возраста, мотивировали помогать своим детям справляться с трудностями и оказывать им поддержку.
30 декабря в рамках “Родительского университета” для законных представителей учащихся 1 класса прошел тренинг “Воспитание у первоклассников самостоятельности и организованности”.
Психолог школы Кудряшова Владислава Владимировна подробно познакомила родителей с основными правилами самостоятельности первоклассников. Подвела итог, что тренируя самостоятельность в начальной школе, мы избавляем ребенка от ненужных проблем в будущем.
29 декабря наши ученики отправились в деревню Скоки, чтобы своими глазами увидеть одну из самых красивых усадеб Беларуси…
Скоковскую усадьбу заложил Марцелий Немцевич, в семье которого было шестнадцать (!) детей.
Старшему сыну, Юлиану, судьба назначила прославить род в истории, куда он вошел как видный политический и общественный деятель, писатель, близкий друг и адъютант Тадеуша Костюшко, биограф первого президента США Джорджа Вашингтона, с которым он был знаком лично.
Двухэтажный усадебный дом построен в 1770-х годах, когда барокко уже уступало свои позиции классицизму. Центральным помещением первого этажа был просторный вестибюль – от него расходились анфилады кабинетов и жилых комнат, а на второй этаж вела широкая лестница. Там размещался бальный зал с антресолями для музыкантов. Это прекрасно оформленное помещение выходило по обе стороны дома на балконы, откуда открывался живописный вид на парк и окрестности. Интерьеры усадьбы украшали камины с оригинальными изразцами, настенная живопись и лепнина. Для иллюзорного увеличения пространства парадных помещений в стены были встроены большие зеркала в роскошных рамах. Два флигеля (для прислуги и конюшни) формировали перед домом парадный двор овальной формы с партером.
Усадьба пострадала во время Первой мировой войны. Дом служил ставкой командующего Восточным германским фронтом генерал-фельдмаршала принца Баварского Леопольда. Именно здесь 15 декабря 1917 года было подписано перемирие между Германией и большевистской Россией – тем самым прекращались все военные действия от Балтийского до Черного морей.
После Великой Отечественной и до 1986 года в бывшей усадьбе находилась школа, затем около двух десятилетий дворец простоял запущенным. В 2006-м началась его реставрация, и сейчас здесь действует историко-мемориальный музей «Усадьба Немцевичей».
30 декабря учащиеся 9″Б” класса поучаствоватли в дискуссии “Семья. Современный взгляд”. Цель дискуссии: сформировать отношение к семье как одной из важнейших ценностей бытия. Занятие затрагивало важные вопросы о роли семьи в современном обществе, ее значении как важнейшего социального института. Основной аспект – семья как один из основных факторов социализации личности.
Ребята активно отвечали на вопросы викторины, отгадывали загадки, разгадали кроссворд, составляли слова, доказывали словечки в стихотворениях. Весело и интересно провели время.
Круглый стол “О тех, кто дарит нам любовь” прошёл в 4″Б” классе 29 декабря. Ребята рассуждали о роли семьи в жизни каждого человека, делились своими семейными традициями.
Каждый мог откровенно рассказать не только о своих радостях, но и о переживаниях, желаниях… Ведь от того, какие взаимоотношения сложатся у нас в семье, зачастую зависит наша дорога в будущее.
Музей «5-й форт» является одним из самых впечатляющих исторических мест, которые довелось посетить нашим ребятам. Расположенный в составе Мемориального комплекса “Брестская крепость-герой”, этот музей посвящен истории и значимости форта № 5, считающегося уникальным памятником русского фортификационного искусства конца XIX – начала XX веков.
Форт № 5 был построен в 1879-1888 годах и являлся неотъемлемой частью Брестской крепости, выполнявшей задачу охраны западных границ России. Если учесть, что форт имел мощные бетонные конструкции и располагался на большой площади, то можно понять масштабы этого уникального сооружения.
Особенно впечатляющим в музее оказалось посещение подземных галерей и казематов форта № 5. Эти подземные сооружения использовались для размещения войск и орудий. Прогуливаясь по этим галереям, я почувствовал настоящую атмосферу тех времен, когда форт был в разгаре своей деятельности.
Очень интересно нашим ребятам было ознакомиться с сохранившимися постройками форта № 5. Они позволяют представить себе, как выглядел этот военный объект в прошлом. Защитные рвы и заставы, бастионы и ворота – каждая деталь говорит о сложности и масштабности проекта.
Экспозиция музея «5-й форт» не оставила учеников школы равнодушными. В музее представлены экспонаты, рассказывающие о практической реализации фортификационных строений, о военной жизни солдат, а также о боевых действиях, которые происходили на территории форта во время Первой мировой войны и Великой Отечественной войны.
