Буллинг: скрытые аспекты
Говоря о проблеме буллинга в школе, кроме теоретического или ситуационного обсуждения, следует обращаться и к возможным предустановкам, способным привести к ситуации травли. Вашему вниманию хотим представить диалог, который по своей сути очень показателен и отражает важные вещи, порой игнорируемые в процессе воспитания детей.
Что делать, если в твоём классе появилась травля?
Ссоры, недопонимания и конфликты – это неотъемлемая часть любых человеческих отношений. Они вызывают неприятные эмоции, но, как правило, люди успешно их разрешают, и в результате отношения становятся ещё крепче и надёжнее. Совсем по-другому дела обстоят с буллингом. Буллинг (или травля) – это ситуации, в которых более сильный обижает или причиняет вред более слабому, делает это специально и постоянно. Травля влияет на всех, кто находится рядом, и не имеет никаких положительных последствий. Её бывает сложно обнаружить и ещё сложнее прекратить. Часто первыми замечают, что в классе что-то не так, не взрослые (учителя и родители), а сами дети. И от их действий во многом зависит то, как быстро удастся решить проблему. Поэтому давай поговорим о том, что делать, если ты заметил, что в твоём классе кого-то обижают.
Безопасность моего тела
Занятие с элементами тренинга “Безопасность моего тела” провела для учащихся 7 класса педагог психолог Кудряшова В.В.
Учащиеся получили важные советы по личной безопасности, просмотрели и обсудили профилактические ролики, составили основные правила безопасного поведения в сети Интернет.
Сексуальное насилие – это вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовольствия или выгоды.
Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия.
Родители! Обратите внимание на следующие особенности в поведении ребенка, которые могут свидетельствовать о сексуальном насилии по отношению к нему:
– Внезапная замкнутость, подавленность, изоляция, уход в себя;
– Сильная реакция испуга или отвращения в связи с физической близостью определенного взрослого;
– Отказ ребенка раздеться, чтобы скрыть синяки и раны на теле;
– Демонстрация «взрослого» поведения, интерес к вопросам секса;
– Ребенок много времени проводит в семье знакомых, одноклассников, соседей, не стремится домой после школы;
– Прогулы занятий в учреждении образования, внезапное изменение успеваемости.
Избежать насилия можно, но для этого необходимо помочь ребенку усвоить «Правило пяти «НЕЛЬЗЯ»:
– Нельзя разговаривать с незнакомцами на улице и впускать их в дом.
– Нельзя заходить с незнакомыми людьми в подъезд, лифт, лес и др. нелюдные места.
– Нельзя садиться в чужую машину.
– Нельзя принимать от незнакомых людей подарки (конфеты, мороженое, игрушки и др.) и соглашаться на их предложение пойти к ним домой или еще куда-либо.
– Нельзя задерживаться на улице одному, особенно с наступлением темноты.
Постройте с ребенком теплые, доверительные отношения! Часто в беду попадают именно те дети, которым дома не хватает любви, ласки, понимания.
Не звони мне! Что такое телефобия и почему она бывает у подростков
Психологи отмечают парадокс: разнообразие способов общения приводит к тому, что мы начинаем бояться живого взаимодействия.
По данным социологов, современные тинейджеры и молодые люди всё чаще отказываются от разговоров по телефону, предпочитая переписку в мессенджерах. Да и многие взрослые замечают за собой, что стали предпочитать живой беседе обмен сообщениями. А если предстоит телефонный разговор, то в глубине души возникает тревога. Почему так?
Фразы, которые помогут родителям поддержать ребёнка, если в школе проявляется травля!
Мы будем тебя поддерживать и защищать, и не позволим тебя преследовать.
Не расстраивайся, если тебя назвали «стукачом», – так говорят, чтобы скрыть факт травли.
Помни, что обидчики хотят тебя унизить и установить свою власть над тобой.
Не поддавайся на провокации и веди себя спокойно, уверенно.
Ищи поддержку среди учителей, педагога-психолога, педагога социального и одноклассников, которым доверяешь.
Поговори со свидетелями и попроси помощи и поддержки.
Попробуй с юмором и иронией отвечать обидчикам – таким образом, ты сможешь обесценить их выпады, уменьшить их «пыл» и снизить уверенность в доминировании.
Не проявляй ответную агрессию и не мсти обидчикам, чтобы не стать «крайним».
Запомни, что в школе никто не будет покрывать травлю, если ты поставишь в известность учителей или руководство школы.
Запомни, что твое молчание и терпимость по отношению к преследователям не остановит травлю.
Совет дня от Содружества школьников!
ЕСЛИ ЗАСТРЯЛИ В НЕГАТИВЕ (ТАК БЫВАЕТ, НЕ РУГАЙТЕ СЕБЯ ЗА ЭТО), ПОПРОБУЙТЕ ЭТУ ПРОСТУЮ ПРАКТИКУ.
Возьмите 20 горошин (фасолин, бусин, пуговиц
монеток, камушков).
Утром положите их в свой карман или кошелёк.
Начинайте замечать что-то позитивное и благоприятное в этой жизни – это может быть любая мелочь:
🔆прохожий просто вам улыбнулся;
🔆успели дойти до школы, работы до дождя;
🔆автобус пришёл сразу, как вы подошли к остановке;
🔆кто-то вам подсказал или помог;
🔆увидели радугу;
🔆получилось то, что казалось трудным.
Каждая такая приятная мелочь – это одна горошина. Вы перекладываете эту горошину из одного кармана в другой или из одного отделения кошелька другое, и так нужно переложить за день все 20 горошин.
В первые дни люди часто перекладывают всего 4-5 горошин. Они забывают про горох в кармане или не замечают эти ситуации.
С каждым днём количество горошин увеличивается и на 10й-15й день вы переложите все горошины, а может и не один раз. То есть обнаружите, что каждый день у вас есть множество радостных моментов, за которые можно и нужно благодарить.
