Учащиеся школы находящие на патронатном сопровождении и признанные, находящимися в СОП посетили профилактическое мероприятие Пружанского РОВД. После проведённой беседы ребята вместе с начальником инспекции по делам несовершеннолетних Климашевичем В.Н. отправились на экскурсию в Пружанский палацик.
27 декабря учащиеся 4 класса посетили храм Святителя Николая Чудотворца.
У ворот храма ребят радушно встретил пономарь Геннадий Николаевич и познакомил с правилами поведения в стенах церкви: что перед входом следует перекреститься, мальчикам необходимо снять головные уборы, а девочкам покрыть голову.
Переступив порог церкви ребята сразу почувствовали, что в храме царит удивительная атмосфера тепла, любви и благоденствия.
Геннадий Николаевич рассказал об истории храма, о его устройстве как внешнем, так и внутреннем, о святынях храма, об иконах, которые украшают стены.
Покидая стены храма, ребята высказали пожелание вновь прийти в храм.
Занятие с элементами тренинга “Безопасность моего тела” провела для учащихся 7 класса педагог психолог Кудряшова В.В.
Учащиеся получили важные советы по личной безопасности, просмотрели и обсудили профилактические ролики, составили основные правила безопасного поведения в сети Интернет.
Сексуальное насилие – это вовлечение ребенка с его согласия или без такового в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовольствия или выгоды.
Согласие ребенка на сексуальный контакт не дает оснований считать его ненасильственным, поскольку ребенок не обладает свободой воли и не может предвидеть все негативные для себя последствия.
Родители! Обратите внимание на следующие особенности в поведении ребенка, которые могут свидетельствовать о сексуальном насилии по отношению к нему:
– Внезапная замкнутость, подавленность, изоляция, уход в себя;
– Сильная реакция испуга или отвращения в связи с физической близостью определенного взрослого;
– Отказ ребенка раздеться, чтобы скрыть синяки и раны на теле;
– Демонстрация «взрослого» поведения, интерес к вопросам секса;
– Ребенок много времени проводит в семье знакомых, одноклассников, соседей, не стремится домой после школы;
– Прогулы занятий в учреждении образования, внезапное изменение успеваемости.
Избежать насилия можно, но для этого необходимо помочь ребенку усвоить «Правило пяти «НЕЛЬЗЯ»:
– Нельзя разговаривать с незнакомцами на улице и впускать их в дом.
– Нельзя заходить с незнакомыми людьми в подъезд, лифт, лес и др. нелюдные места.
– Нельзя садиться в чужую машину.
– Нельзя принимать от незнакомых людей подарки (конфеты, мороженое, игрушки и др.) и соглашаться на их предложение пойти к ним домой или еще куда-либо.
– Нельзя задерживаться на улице одному, особенно с наступлением темноты.
Постройте с ребенком теплые, доверительные отношения! Часто в беду попадают именно те дети, которым дома не хватает любви, ласки, понимания.
Правовой лабиринт с учащимися 7 класса прошел с целью повышения правовой культуры подростков, формирования активной жизненной позиции и гражданской ответственности. В ходе занятия ребята сделали вывод: чтобы быть свободным надо подчиняться законам!
Сочинение сказок развивает не только фантазию, но и речь, мышление, воображение ребёнка, помогает в творческой форме закрепить имеющиеся у ребёнка знания, доставляет массу положительных эмоций, формирует чувство своей успешности.
У девчонок и мальчишек из 1 класса прошло мероприятие “Моё будущее” где ребята все вместе не только сочиняли сказку, но и нарисовали весь сюжет на бумаге.
Психологи отмечают парадокс: разнообразие способов общения приводит к тому, что мы начинаем бояться живого взаимодействия.
По данным социологов, современные тинейджеры и молодые люди всё чаще отказываются от разговоров по телефону, предпочитая переписку в мессенджерах. Да и многие взрослые замечают за собой, что стали предпочитать живой беседе обмен сообщениями. А если предстоит телефонный разговор, то в глубине души возникает тревога. Почему так?
24 октября 2024 года с родителями учащихся 4 класса, классным руководителем Потерухой О.М., педагогом-психологом Кудряшовой В.В. был проведен родительский университет «Возрастные и психофизиологические особенности учащихся 4 классов».
Целью данного мероприятия было расширение представления родителей о возрастных и психофизиологических особенностях учащихся 4 классов».
Владислава Владимировна рассказала об индивидуальных особенностях детей данного возраста, ключевых переживаниях.
Ольга Михайловна обратила внимание родителей на личностные особенности и особенности общения детей в возрасте 9-11 лет, возможные проблемы и отношение ребят к учебе.
Темперамент человека влияет на его предпочтения в работе. Например, холерики предпочитают работу, которая требует активности и принятия решений. Сангвиники выбирают профессии, которые требуют общения с людьми. Флегматики отдают предпочтение тому, что требует концентрации внимания и точности. Меланхолики ищут возможности для творчества и воображения.
19.10 для учащихся 9 “Б” класса прошло мероприятие “Влияние темперамента на профессию человека”. Учащиеся узнали про особенности разных типов темперамента и какие профессии будут комфортными для каждого типа.
Мы будем тебя поддерживать и защищать, и не позволим тебя преследовать.
Не расстраивайся, если тебя назвали «стукачом», – так говорят, чтобы скрыть факт травли.
Помни, что обидчики хотят тебя унизить и установить свою власть над тобой.
Не поддавайся на провокации и веди себя спокойно, уверенно.
Ищи поддержку среди учителей, педагога-психолога, педагога социального и одноклассников, которым доверяешь.
Поговори со свидетелями и попроси помощи и поддержки.
Попробуй с юмором и иронией отвечать обидчикам – таким образом, ты сможешь обесценить их выпады, уменьшить их «пыл» и снизить уверенность в доминировании.
Не проявляй ответную агрессию и не мсти обидчикам, чтобы не стать «крайним».
Запомни, что в школе никто не будет покрывать травлю, если ты поставишь в известность учителей или руководство школы.
Запомни, что твое молчание и терпимость по отношению к преследователям не остановит травлю.
Отъезд из дома, новые увлечения и знакомства, новый уклад жизни, отдаленность от родителей и семьи – все это требует особого внимания к обучающимся. Первое время молодые люди переживают определенный кризис. Этому способствует смена коллектива, встреча с новыми требованиями, потеря привычного статуса в группе сверстников. Для учащихся проживающих в общежитии нашей школы была проведена беседа на тему “Влияние комфорта на психологическое благополучие”.