Отдел по образованию Пружанского райисполкома

 

 

Беларусь Библиотечная
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

Из уст молодых специалистов

Профориентация

В рамках месячника по профориентпции к нам гости пришли студенты УО «Слонимский государственный медицинский колледж», которые рассказали о профессиях, связанных со спасением жизни людей. Вдвойне приятно, что под руководством преподавателя колледжа, занятие проводили выпускницы 2019 года нашей школы.

Профориентация. УО «Военная академия Республики Беларусь»

Бывшие ученики нашей школы Приступчик Олег и Тарасов Сергей посетили классный час с профориентационной беседой. Курсанты рассказали о службе, учебе, буднях будущих офицеров, а также говорили о факультетах и проходных баллах. Ответили на все вопросы одиннадцатиклассников.

Суник Ирина Сергеевна

Ещё недавно я поступала в университет, получила студенческий билет, зачётку, а уже 5 лет спустя, я молодой специалист «Учитель». Я беру на себя ответственность за обучение, воспитание следующих за нами новых поколений.

Выбор моей будущей профессии был предопределен, пожалуй, с самого детства, так как моя мама работает учителем. Мне нравилось быть учителем: что-то объяснять, выставлять оценки в «журнал».

Когда сама пошла в школу, поняла, на кого из своих учителей я хотела бы быть похожей.

Когда я училась в начальной школе, я с удовольствием наблюдала за работой моего первого учителя Станкевич Светланы Николаевны.  Мне всегда нравились учителя в меру строгие, неравнодушные, с искоркой в глазах и в душе. Ведь ученик всегда безошибочно чувствует, как к нему расположен учитель.

В старших классах, я все больше начала задумываться о будущей профессии. В школе я была активной и творческой. Всегда помогала учителям организовывать праздники. Участвовала во многих конкурсах, олимпиадах.

«Все профессии хороши – выбирай на вкус». Под таким призывом вставал вопрос о выборе будущей профессии, пожалуй, перед каждым выпускником школы. И к этому серьезному вопросу многие подходят обдуманно, осознавая, что от правильного выбора будущей  профессии зависит то, с какой отдачей человек будет заниматься той или иной деятельностью, будет ли она приносить ему радость. Я окончила Брестский государственный университет им. А.С.Пушкина, биологический факультет, специальность «Биология и химия».

Перед выпускниками университетов открываются множество возможностей. Заканчивая университет, как и у многих выпускников, у меня были переживания и сомнения.

Но началась яркая, взрослая школьная жизнь. Я работаю в средней школе №4 г. Пружаны, где училась сама.

Этапы становления и адаптации возможны только при наличии среды успешности и профессионализма коллектива, в который приходит молодой педагог. У каждого молодого учителя в школе есть свой наставник, который помогает ему во всех его начинаниях, у меня тоже есть наставник Шишко Мария Михайловна, которая  была рядом со мной на протяжении всей моей работы в школе.  Для каждого начинающего педагога  важно, чтобы ему  не только помогали, но и просто поддержали добрым словом.

При помощи и поддержке дружного педагогического коллектива СШ №4 с каждым днём мне всё больше нравится работать среди детей, таких разных, но тем и интересных. Я получаю определенные рекомендации, советы по трудным вопросам не только от наставников, но и от директора, от руководителя методического объединения, заместителей директора, опытных учителей, классных руководителей, которые впоследствии применяю на своих уроках. Очень помогает освоиться в профессии и школа молодого учителя.

За время работы в школе я добилась некоторых успехов, которые подстегивают меня идти дальше, не останавливаться на достигнутом. А главное, что добиться чего-то в этой профессии нельзя без талантливых детей, а делаем детей талантливымив том числе и мы — педагоги. Поэтому, когда мои ученики становятся призерами конкурсов, выступают на сцене или даже просто проявляют заинтересованность к моему предмету и хотят как можно больше узнать, прийти на дополнительное занятие, или просто поговорить я испытываю огромную радость. Я горжусь тем, что могу называться учителем.

А как мы часто задаем себе вопрос: почему я выбрала профессию учителя? Я не могу говорить за многих, могу сказать лишь за себя. Я выбрала профессию учителя из-за любви к детям! Приходя с работы домой, я вспоминаю прошедший день. Я вспоминаю не трудности, с которыми мне пришлось столкнуться, а детей. Их глаза, радость, желание учиться, интерес, стремления и смех. Меня много раз спрашивали дети, почему именно профессия учителя, ведь сейчас очень много других профессий, и каждый раз я и отвечала одно: мне нравится то, что хоть маленькая доля того, что я вам говорю, останется в памяти у вас. И после того как они окончат школу, я грею себя мыслью о том, что они будут вспоминать меня и наши уроки.

Учитель должен обладать широким кругозором, так как дети могут задавать вопросы, не касающиеся вашего предмета и учитель должен найти на них ответы.

Каждый человек, проходя какой – то жизненный путь, задумывается о своей профессии. И если оглянусь назад, то я ни сколько не жалею, что выбрала профессию учителя.

Первый год — самый трудный, это год вашего становления в профессии, но и самый важный.

«Чем выше поднимаешься, тем дальше горизонт».