⚡️⚡️Проблема вовлечения детей в незаконный наркооборот продолжает оставаться довольно актуальной.
Что ищут несовершеннолетние в наркотиках и, что в их головах после дозы?
Когда наступает та самая точка невозврата?
✅ Фильм “Дорога в пропасть” о реальных историях невыдуманных молодых людей смотрите 25 марта в 21:45 на телеканале Беларусь 1‼️
Роль семьи в воспитании у детей Любви к Родине
От уровня гражданско-патриотического воспитания детей во многом зависит становление общества и правового государства в нашей стране.
Сегодня необходимо воспитывать принципиально новый, демократический тип личности, способной к инновациям, к управлению собственной жизнью и деятельностью, делами общества, готовой рассчитывать на собственные силы, собственным трудом обеспечивать своё материальное состояние – человека, сочетающего в себе развитую нравственную, правовую и политическую культуру, уважающего права и свободы, традиции и культуру других людей, других народов, проявляющего национальную и религиозную терпимость. Такого человека, который, обладая всеми этими качествами, заботился бы о процветании Беларуси, думал не только о своём будущем, но и о будущем старшего поколения белорусов.
Пройдёт 10-20 лет – и наши дети займут наши места, станут руководителями производства и страны! Какими мы их воспитаем, такой будет и страна. Поэтому мы должны воспитать патриотов, Граждан Беларуси с большой буквы!
- Патриотизм – важное моральное качество, которое проявляется в любви к малой Родине и к стране в целом.
Без патриотизма человек не будет уважать Родину, общество и своих близких людей
- «А что такое гражданин? Отечества достойный сын!» – писал великий русский поэт Николай Алексеевич Некрасов.
В известной песне поётся:
«С чего начинается Родина?
С картинки в твоем букваре,
С хороших и верных товарищей,
Живущих в соседнем дворе.
А может, она начинается
С той песни, что пела нам мать.
С того, что в любых испытаниях
У нас никому не отнять…»
Гражданственность, патриотизм – это чувства неразрывной связи с Родиной, сознание ответственности за её безопасность и процветание. Воспитать гражданина и патриота – это значит подготовить растущего человека к участию в решении текущих и перспективных задач нашего государства, к управлению его делами, подготовить защитника страны.
Всё начинается с семьи. Жизнь каждой семьи – это часть жизни страны. Любовь к Родине начинается с любви к отцу, маме, бабушке, деду, сестре, брату и другим близким людям. Ценности, признанные в семье и усваиваемые ребенком с первых лет имеют огромное значение для человека в любом возрасте.
Взаимоотношения в семье влияют на отношения в обществе и составляют основу гражданского поведения человека. Ребёнок видит, как строятся отношения между родителями и более старшим поколением – бабушек, дедушек. Он непроизвольно принимает эти установки. Неуважение к пожилым людям со стороны родителей пагубно повлияет на формирование его нравственных ценностей и непременно скажется на его отношении к своему Отечеству.
«Лучшее средство привить детям любовь к Отечеству состоит в том, чтобы эта любовь была у отцов», – писал французский философ Шарль Монтескье.
Только родители и старшие члены семьи на личном примере могут научить ребенка любить своих близких и уметь заботиться о них, привить трудолюбие, развить активную жизненную позицию, лидерские качества, способность брать ответственность на себя, сопереживать и сочувствовать, проявлять при необходимости настойчивость и твердость.
Известный советский педагог Василий Александрович Сухомлинский говорил: «Если ты с детства не научился смотреть в глаза матери и видеть в них тревогу или покой, мир и смятение, ты на всю жизнь останешься нравственным невеждой. Нравственное невежество приносит людям много горя, а обществу — вред».
Если в семье ребенок не научился с пониманием и любовью относиться к близким, а привык следовать только своим прихотям и желаниям, то, переступив отчий порог, он так же будет строить взаимоотношения со своими друзьями, коллегами и окружающими людьми.
Разве может человек, не любящий свою мать или отца, любить город, в котором живет или страну в целом?.. Если он с детства привык только брать, он не научится отдавать. О каком гражданстве или патриотизме можно говорить в таком случае?!
Главное в воспитании юного гражданина – достижение душевого единения,
нравственной связи родителей с ребенком. А для этого необходимо находить время для общения. В наше время, когда поток информации, получаемой ребёнком извне, трудно проконтролировать, приобретает наибольшее значение родительский авторитет, поэтому главным фактором успешного воспитания гражданина и патриота в семье является гражданское поведение, нравственная чистота, дела и поступки взрослых, которые окружают ребёнка.
Памятка для родителей
- Если вы хотите воспитать ребенка достойным человеком и гражданином, не говорите дурно о стране, в которой живете.
- Рассказывайте своему ребенку об испытаниях, выпавших на долю ваших предков и вас самих, из которых они и вы вышли с честью.
Вместе запишите свои воспоминания, воспоминания старших членов семьи.
Составьте генеалогическое древо своей семьи, собирайте семейные фотографии, документы, реликвии. Создайте музей семьи, своего рода, где найдётся почётное место медалям деда и прадеда, и изумительному рукоделию прабабушки, и грамотам папы или мамы за успехи в спорте или учёбе…
Не забывайте о дальних родственниках.
- Знакомьте своего ребенка с памятниками и историческими местами родного города и Беларуси. Посещайте их! Создайте фотоальбом «Мой родной город», «Мои любимые места Беларуси».
- В выходной день сходите с ребенком в музей, театр или на выставку. Чем раньше и регулярней вы будете это делать, тем больше вероятность того, что он будет посещать культурные заведения в подростковом возрасте и в юности.
- Помните, чем больше вы будете выражать недовольство каждым прожитым днем, тем больше пессимизма, недовольства жизнью будет выражать ваш ребенок.
- Когда вы общаетесь со своим ребенком, оценивайте не только его учебные и психологические проблемы, но и позитивные моменты его жизни. (Кто его друзья, кто ему помогает, с кем бы он хотел подружиться и почему, какие интересные моменты были на уроках и после них).
- Поддерживайте у ребенка стремление показать себя с позитивной стороны, никогда не говорите ему: «Не высовывайся!», «Сиди тихо!», «Не проявляй инициативу: она наказуема!» и т. д.
- Смотрите с ним передачи, кинофильмы, рассказывающие о людях, прославивших страну, в которой вы живёте. Позитивно оценивайте их вклад в жизнь общества.
- Не взращивайте в своем ребенке равнодушие – оно обернется против вас.
ВИККВИЗ “Энергоэкспресс”
25 марта учащиеся 9-10 кл. приняли участие в виквизе “Энергоэкспресс”, посвященному акции “Час Земли”. В ходе проведения виквиза ребята отвечали на вопросы и выполняли задания по энергосбережению и проблемам экологии, связанные с засорением Земли мусором, который не перерабатывается. Ребятам понравился квиз, и по итогам они заняли первое место.
Информация по ассортименту одежды делового стиля и трикотажных изделий для учащихся
Информация о производителях одежды делового стиля и трикотажных
изделий для учащихся учреждений общего среднего образования
Республики Беларусь
ШАГ: «Гордость за Беларусь. Комфорт и уют для каждого» (развитие и совершенствование строительно-промышленного комплекса, жилищного строительства, реализация государственной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве)
Мероприятие информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» прошло 23 марта на тему: «Гордость за Беларусь. Комфорт и уют для каждого» (развитие и совершенствование строительно-промышленного комплекса, жилищного строительства, реализация государственной политики в жилищно-коммунальном хозяйстве).
На мероприятии выступила инженер ПМК -21 Зайко Нина Васильевна, которая рассказала о масштабах строительства в нашем районе, о перспективах строительства, а также обратила внимание на профессию строителя, которая востребована на рынке труда нашего района.
План мероприятий «Полезные каникулы» в ГУО «СШ №4 г. Пружаны» с 27.03.2022 по 01.04.2023
Дата |
Мероприятие |
Класс |
Место |
Время |
Ответственный |
27.03 День безопасности и профилактики правонарушений |
Викторина «Правила дорожного движения» |
1 |
Каб.№1/ III |
10-00 |
Литвиченко С.В. |
Викторина «Знатоки правил безопасности» |
2 |
Каб.№8/ I |
10-00 |
Потеруха О.М. |
|
Викторина «Знаешь ли ты правила безопасного поведения на дороге» |
4 |
Каб.№4/ I |
10-00 |
Дмитрукович А.В. |
|
Интеллектуальная игра «Своя игра» |
5 |
Каб.№9/ I |
10-00 |
Самосюк А.И. |
|
Заочная экскурсия по местам жертв геноцида |
9 |
Каб.№8/ II |
13-00 |
Остапчук И.В. |
|
Круглый стол «Профилактика вредных привычек» |
11 |
Каб.№3/I |
11-00 |
Волчик Е.Н. |
|
Интернет-олимпиада по избирательному праву |
11 |
Каб.№3/1 |
15-00 |
Ельцов Ю.А. |
|
ОПИ «Калейдоскоп красок» |
4 |
Каб.№4/ I |
11-00 |
Дмитрукович А.В. |
|
28.03 День пропаганды здорового образа жизни |
Экскурсия в школьный музей д. Новосёлки «Вясковая хатка» |
2-3 |
ГУО «Новосёлковская СШ» |
13-00 |
Казмерчук И.В. Горбач И.Ф. |
Конкурс рисунков «Я за здоровый образ жизни» |
1 |
Каб.№1/ III |
10-00 |
Литвиченко С.В. |
|
ОПИ «Юный эколог» |
1 |
Каб.№1/ III |
11-00 |
Литвиченко С.В. |
|
ОПИ «Музыкальная мозаика» |
3-4 |
Актовый зал |
10-00 |
Савчук Е.А. |
|
ОПИ «Защитник Отечества» |
10-11 |
Тир |
19-30 |
Донцов Е.В. |
|
Олимпиада по учебным предметам:ЗОЖ(8,10), матем., русск., бел.(4), матем.(5-7), бел. яз(5-7), англ.яз.(5-8), правов.знан.(9-10), тех.труд(5-8) |
4-10 |
ГУО «Средняя школа №3» |
10-00 |
Дмитрукович А.В. Потеруха О.М. Остапчук И.В. Макоед Г.Н. Кечко Л.Р. |
|
Интеллектуальная игра «Здоровым быть здорово» |
6 «А», 6«Б» |
Каб.№10/ I |
11-00 |
Кутюк И.И. |
|
Интеллектуальная игра «Что?Где?Когда?» |
8 «Б» |
Каб.№8/ II |
11-00 |
Кунаховец Т.В. |
|
Дружеская встреча по футболу |
5-7 |
Спортзал |
11-00 |
Боловинцев С.В. |
|
Дружеская встреча по волейболу |
9-11 |
Спортзал |
12-00 |
Боловинцев С.В. |
|
Книжная полка «Новые жители нашей библиотеки» |
1 – 11 |
Библиотека |
11-00 |
Грисюк И.В. |
|
Поход в Ледовый дворец. Массовое катание |
8-11 |
Ледовый дворец |
19-00 |
Полищук В.В. |
Брестская областная лига КВН-2023
22 марта команда нашей школы “Утомлённые школой” приняли участие в Брестской областной лиге КВН-2023.
Единый урок “О чём звонят колокола Хатыни?”
22.03.2023г. в 1-11 классах прошёл единый урок “О чём звонят колокола Хатыни?”, посвящённый 80- летию со дня трагедии в Хатыни.
Хатынь стала символом трагедии белорусского народа, скорбной страницей истории времен Великой Отечественной войны.
До рокового дня 1943 года это была обычная мирная белорусская деревня, насчитывающая 26 дворов. Утром 22 марта в 6 километрах от нее партизаны обстреляли немецкую автоколонну. В перестрелке погиб немецкий офицер. Вскоре после этого Хатынь окружили каратели. Они согнали в амбар стариков, женщин, детей, заперли и подожгли. В огне погибли 149 человек, в том числе 75 детей.
Во время трагедии выжили только шесть человек. Троим детям – Володе и Соне Яскевичам и Саше Желобковичу – удалось скрыться от гитлеровцев. Остались живы двое детей из находившихся в сарае – Виктор Желобкович и Антон Барановский. Единственным взрослым свидетелем хатынской расправы стал 56‑летний деревенский кузнец Иосиф Каминский. Среди погибших односельчан он нашел своего сына. Мальчик был смертельно ранен в живот, получил сильные ожоги и скончался на руках у отца. Этот трагический момент из жизни Иосифа Каминского положен в основу создания скульптуры «Непокоренный человек».
В память сотен белорусских деревень, уничтоженных в годы Великой Отечественной войны, и огромного вклада белорусского народа, принесшего неисчислимые жертвы во имя Победы, в 1969 году на месте сожженной деревни был открыт мемориальный комплекс «Хатынь». На территории комплекса находится единственное в мире «Кладбище деревень». Мемориал за все годы посетили более 40 млн человек из 100 стран мира.
Трагедия Хатыни – не случайный эпизод войны, а один из тысячи фактов, свидетельствующих о целенаправленной политике геноцида гитлеровской Германии по отношению к населению Беларуси. В нашей стране в годы Великой Отечественной войны немецкие оккупанты уничтожили 2,5 млн человек. Было разрушено 209 городов и районных центров, 9 200 деревень, из них 628 сожжены вместе с жителями. Нацисты провели свыше 140 карательных операций против местного населения.