Наше будущее – в наших руках

25 ноября группа учащихся школы посетила профилактическое мероприятие в РОВД. Была проведена беседа, продемонстрированы видеоролики, направленные на предупреждение и профилактику правонарушений и преступлений против половой неприкосновенности, в т.ч. в сети Интернет, сваттинга, употребления и распространения курительных смесей. Участники мероприятия посетили также Пружанский палацик, в т.ч. выставку о геноциде белорусского народа во время Великой Отечественной войны.

Продолжить чтениеНаше будущее – в наших руках

Роль семьи в физическом воспитании детей

25 ноября родители 2 класса в рамках проекта “Родительский университет” приняли активное участие в беседе “Роль семьи в физическом воспитании детей”. Предложили свои формы воспитания, составили памятки по формированию здорового образа жизни и пришли к выводу, что совместные занятия физическими упражнениями родителей с ребенком являются источником радости обогащения и оздоровления семейной жизни.

Продолжить чтениеРоль семьи в физическом воспитании детей

Труд крут!

Студотрядовское движение – одно из приоритетных направлений деятельности БРСМ. В 2023 году в Брестской области в в составе 429 студенческих отрядов трудоустроились 5116 юношей и девушек, среди этого числа и ученики нашей школы.

Студенческий отряд – это:

• достойная заработная плата;
• дополнительная специальность или первые навыки профессиональной деятельности;
• атмосфера неформального общения;
• обретение уверенности в собственных силах;
• возможность заработать;
• практическая школа лидерства и работы в команде.

Работа в составе студенческого отряда дисциплинирует и адаптирует к жизни!

В шестой школьный день 25 ноября состоялась церемония закрытия третьего трудового семестра. Штаб трудовых дел первичной организации БРСМ нашей школы был награжден за значительный вклад в развитие студотрядовского движения в Пружанском районе.

Если ты решил поработать в студотряде — обращайся в штаб трудовых дел при первичке ОО «БРСМ», сообщи о своём желании классному руководителю или заместителю директора по воспитательной работе. 

Продолжить чтениеТруд крут!

Синхронный турнир по “Что? Где? Когда?”

На фото дебютанты игры “Что? Где? Когда?” – команда “6 извилин” расширила свой состав.

25 ноября в шестой школьный день ученики 5-6 кл. впервые попробовали свои силы в интеллектуальной битве. Результат очень радует. Из 15 команд-участников ребята заняли 4 место. Всего 1 балла не хватило до бронзы!

Шабулдаем Игорь 5 кл
Лукащук Максим 6 кл.
Зелевич Вера 6 кл
Валюшко Вова 5 кл.
Скребнев Рома 6 кл.
Куксюк Дима 6 кл.

Вы молодцы!

Продолжить чтениеСинхронный турнир по “Что? Где? Когда?”

Как научить своего ребёнка жить в мире людей. Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся

В 4 “А” классе прошло занятие в рамках родительского университета по теме “Как научить своего ребёнка жить в мире людей. Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся”.

Вместе с родителями обсуждались проблемы поведения учащихся в школе и дома, рассматривались понятия воспитанный, культурный и образованный человек.

Родители с интересом участвовали в рассматривании жизненных ситуаций, делились своим мнением, рисовали словесный портрет своего ребёнка сейчас, и каким хотели бы видеть его потом. Приняли участие в игре “Если…”, которая помогла родителям научить ребёнка жить в мире людей.

Продолжить чтениеКак научить своего ребёнка жить в мире людей. Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся

Профилактика проблемного поведения подростков

25 ноября в рамках реализации республиканского проекта «Родительский университет» для родителей учащихся 6 класса классным руководителем Самосюк А. И. и психологом Кудряшевой В. В проведена лекция “Профилактика проблемного поведения подростков. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков”.

В теоретической части родители обсудили актуальные проблемы противоправного поведения подростков, причины, по которым подростки чаще всего совершают правонарушения, особенности подросткового возраста, роль родителей в более безопасном и ответственном поведении детей.

В практической части родители отработали методы и модели поведения при возникновении проблемных ситуаций с ребенком.

Продолжить чтениеПрофилактика проблемного поведения подростков

Прикосновение к истории

В шестой школьный день учащиеся 4″А” класса посетили историко-этнографический музей в средней школе 1.

Хранитель музея Макарчук Юрий Иванович рассказал ребятам о событиях Великой Отечественной войны на территории Пружанского района, о страницах геноцида белорусского народа. Очень понравилась нашим ученикам демонстрация найденных вещей тех лет.

Выражаем благодарность администрации средней школы #1 г.Пружаны и лично Юрию Ивановичу за такие интересные экскурсии и возможность ещё раз прикоснуться к истории нашей страны.

Продолжить чтениеПрикосновение к истории

На 23 звёздочки стало больше в октябрятском созвездии

25 ноября пионерская дружина им. Василия Зеленкевича приняла в свои ряды октябрятское пополнение. Ученики 2 классов произнесли торжественное обещание и получили заветные звёздочки.

Поздравляем ребят! Желаем им интересного октябрятского пути и ярких впечатлений!

Продолжить чтениеНа 23 звёздочки стало больше в октябрятском созвездии

Педсовет «Инклюзия в образовании»

Инклюзи́вное образова́ние (англ. inclusion — включениевключающее образованиесовместное обучение) — форма обучения, при которой каждому человеку, независимо от имеющихся физических, социальных, эмоциональных, ментальных, языковых, интеллектуальных и других особенностей, предоставляется возможность учиться в общеобразовательных учреждениях.

Сегодня одним из важных принципов образования, который закреплен в Кодексе об образовании Республики Беларусь, является инклюзия. Инклюзивное образование в Беларуси предполагает включение всех детей, независимо от существующих между ними различий (по полу, национальности, одаренности в определенной области, особенностям психофизического развития и др.), в общую и единую образовательную среду на основе использования педагогических средств и методов, ориентированных на широкое многообразие образовательных потребностей и возможностей учащихся. Важнейшими целевыми установками инклюзивного образования выступают обеспечение равного доступа всех детей к качественному общему среднему образованию, организация совместного обучения и воспитания учащихся, имеющих в том числе различия, на основе признания и учета уникальности каждого ребенка и создания в учреждениях образования благоприятной атмосферы для более обучающихся.

Применительно к общему среднему образованию инклюзия означает преобразование школ посредством специального методического, материального оснащения и создания развивающей среды, что в целом призвано обеспечить реализацию образовательных потребностей всех без исключения детей и их социализацию.

24 ноября 2023 года в ГУО «Средняя школа № 4 г.Пружаны» состоялся педагогический совет «Инклюзия в образовании: проблемы и перспективы», на котором педагогический коллектив обсудил проблемы, возникающие в процессе обучения и воспитания учащихся, искал пути решения и обсудил перспективы в дальнейшей работе.

Продолжить чтениеПедсовет «Инклюзия в образовании»

Пассивное курение: вред для детей

О вреде табакокурения сказано немало. Информирование о печальной статистике по всему миру, устрашающие картинки на пачках сигарет, закон о запрете курения в общественных местах, цензура на ТВ – государство и СМИ делают всё, чтобы уберечь подрастающее поколение от этой пагубной привычки. Однако не меньшее влияние оказывает пассивное курение, которому подвержены куда больше людей.

ЭТО ВАЖНО
Ещё в 2007 году Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) забила тревогу и выпустила политические рекомендации по защите от вдыхаемого вторичного табачного дыма, в которых призвала страны сделать все рабочие и общественные помещения на 100% свободными от курения.
Декрет №2 «Об изменении декретов Президента Республики Беларусь» от 24 января 2019 года, касающийся вопросов табачного регулирования вступил в силу 27 июля 2019 года.

Категорический запрет на курение введен:

Продолжить чтениеПассивное курение: вред для детей