План недели детской и юношеской книги

Юным любителям чтения предлагается:      

01.04.2024 понедельник:    

      Девиз: «Эй, спешите вы сюда! Неделя книги в гости к вам пришла!»

  • Открытие Недели детской и юношеской книги. Оформление информационного стенда.
  • Книжная выставка «Для Вас, ребятишки, интересные книжки»;
  • Встречаем гостей городской детской библиотеки. Экологическое путешествие «По тропинкам Беловежской пущи» (5); (13,25)
  • Встречаем гостей городской детской библиотеки.

Вечер-реквием «Концлагеря – место зла и бесчеловечности» (9). (14,20)

      02.04.2024 вторник:  

  •  Выставка-знакомство: «Удивительные книги» (1-11);
  • Акция: «Подари книгу библиотеке» (1-11);
  •  Встречаем гостей городской детской библиотеки:

Литературное путешествие «Бианки-лесной сказочник» (4). (13,25)

  • Беседа «Что такое буктрейлер?». Просмотр популярных  

буктрейлеров (8).

      03.04.2024 среда:

  • Книжная выставка «Сказка мудростью богата» (1-11);
  • Что такое Киндербук? Просмотр популярных Киндербуков (ГПД);
  • Исторический микс «Книга – восьмое чудо света» (7). (14.30)

       04.04.2024 четверг:

  • Книжная выставка: «Открывая книгу, открываем мир» (обзор выставки книг-юбиляров 2024 года) (1-11);
  • Встречаем гостей городской детской библиотеки:

Экологическое путешествие «Пушистые и пернатые» (2); (13,25)

Інтэрактыўны агляд «Пісьменнікі Брэсчыны – дзецям» (4); (13,25)

      05.04.2024 пятница:   

  • Конкурс: «Самый толстый читательский формуляр» (1-4);
  • Конкурс: «Самый активный читающий класс» (1-4);
  • Конкурс: «Самый активный маленький читатель» (2-4);
  • Просмотр видеофильма «6 причин, почему надо читать» (3);
  • Игра-викторина «Персонажи любимых книг» (ГПД).

      06.04.2024 суббота: 

  • Книжная выставка «Мая Пружанская Зямліца» (1-11);
  • Марафон добрых дел «Подари книге вторую жизнь» (6);
  • Презентация “Бережное отношение к книге” (5).

Продолжить чтениеПлан недели детской и юношеской книги

Подростки-наркокурьеры

– Портрет максимально усреднённый, – подчёркивает замначальника отдела профилактики УОПП ГУВД Дмитрий Мелешко. – В числе задержанных есть и девушки, и 14-летние, и дети из полных обеспеченных семей, и даже студенты ведущих вузов.

Подростки-наркокурьеры: обобщённый портрет, причины вовлечения в незаконный оборот, советы родителям
Предваряя масштабную профилактическую акцию, минские милиционеры определили целевую группу и получили обобщённый портрет несовершеннолетнего, который вовлечён в незаконный наркооборот.
Это парень 16 – 17 лет, школьник или учащийся колледжа, из неполной семьи или не общающийся с одним из родителей, находящийся в социально опасном положении или ранее попадавший в поле зрения милиции. >>

Сегодня суда ожидают 11 юных минчан, в отношении которых окончено расследование по фактам хранения либо сбыта запрещённых веществ. А с начала 2024-го уже задержаны шесть наркокурьеров младше 18 лет.

Что толкает их на преступление? Подростки хотят привлечь внимание родителей, самоутвердиться в компании приятелей, заработать деньги, чтобы не зависеть от взрослых. Причем нередко чрезмерная уверенность последних играет решающую роль.

❗️ ❗️ ❗️ Три совета взрослым

1. Насторожить должны найденные в вещах ребёнка изолента, зип-пакетики, электронные весы (а вовсе не шприцы или закопченные ложки, как думает большинство родителей).

2. Чтобы найти или оставить закладку с наркотиком, нужно время. Контролируйте график ребёнка и бейте тревогу, если он стал часто пропускать уроки или поздно возвращаться домой.

3. Родители должны знать, что такое «мяу» (мефедрон) и «соль» (синтетический наркотик вроде aльфа-PVP), как выглядит иконка браузера для входа в даркнет и какие фото хранятся у детей в телефоне.

Продолжить чтениеПодростки-наркокурьеры

ПСИХОАКТИВНОЕ ВЕЩЕСТВО (ПАВ)

Психоактивное вещество (ПАВ) -любое вещество, которое при введении в организм человека может изменять восприятие, настроение, способность к познанию, поведение и двигательные функции.
НАРКОМАНИЯ – болезнь, вызванная систематическим потреблением наркотиков.
Формирование наркомании характеризуется развитием основных признаков: психической зависимости, физической зависимости, толерантности и абстинентного синдрома. >>

Психическая зависимость – это болезненное стремление непрерывно или периодически принимать наркотическое вещество с целью испытания определенных ощущений либо снятия явления психического дискомфорта. Она возникает во всех случаях систематического потребления наркотиков, нередко – после однократного их приема.

Физическая зависимость – это состояние особой перестройки всей жизнедеятельности организма человека в связи с хроническим потреблением наркотических препаратов. Наркотик встраивается в процессы метаболизма в организме и человек не может больше нормально себя чувствовать без принятия наркотического «допинга». После резкого прекращения употребления наркотического вещества развивается тяжелое состояние – абстинентный синдром (синдром отмены, «ломка»). Он характеризуется психическими и физическими нарушениями (тошнота, рвота, слюнотечение, чихание, гиперемия кожных покровов, гипергидроз, боли в мышцах и суставах, боли в животе, спутанность сознания), которые причиняют больным невыносимые страдания.

Толерантность – это появление адаптации, т.е. привыкания к наркотическим веществам, когда наблюдается все менее выраженная реакция на очередное введение того же самого их количества. Поэтому для достижения прежнего психофизического эффекта больному требуется все более высокая доза наркотика. В результате через некоторое время первоначальная доза, например, при наркотизации героином, повышается в десять, сто и более раз. Во столько же раз и растет токсическое действие наркотика.

Таким образом, в развитии психической и поведенческой зависимости от наркотиков выделяют очень краткий период экспериментирования с последующим злоупотреблением наркотика и развитием психической зависимости (первая стадия заболевания). Затем по мере нарастания толерантности формируется абстинентный синдром с выраженной физической зависимостью (вторая стадия заболевания). Нарастающие токсические дозы наркотика приводят к развитию патологических изменений в печени, почках, головном мозге, других органов, одряхлению организма и смерти.
Общие признаки начала потребления психоактивных веществ:

  • Снижение интереса к учебе, обычным увлечениям.
  • Отчужденность, эмоциональное «холодное» отношение к окружающим, скрытность, лживость.
  • Немотивированные эпизоды агрессивности, раздражительности, которые сменяются периодами неестественного благодушия.
  • Компания, с которой общается подросток, зачастую состоит из лиц более старшего возраста.
  • Частые необъяснимые телефонные звонки, уход из дома
  • Эпизодическое наличие непонятного происхождения денежных сумм. Появляется стремление занять деньги или отобрать их у более слабых.
  • Повышенный интерес к детям из обеспеченных семей, назойливое стремление с ними подружиться.
  • Наличие атрибутов наркотизации (шприцев, игл, небольших пузырьков, облаток от таблеток, пакетиков из целлофана или фольги и др.).
  • Изменение аппетита – от полного отсутствия до резкого усиления, обжорства.
  • Периодическая тошнота, рвота.
  • Наличие следов от инъекций в области локтевых сгибов, предплечий, кистей рук, раздражение на коже, слизистых.
  • Беспричинное сужение или расширение зрачков.
Продолжить чтениеПСИХОАКТИВНОЕ ВЕЩЕСТВО (ПАВ)

Выставка “Чудеса своими руками”.

В школьной библиотеке была организована выставка изделий декоративно -прикладного искусства и традиционных народных промыслов и ремесел “Чудеса своими руками”.

Продолжить чтениеВыставка “Чудеса своими руками”.

Мы на спорте!

Спортландия – это всегда яркие острые эмоции: веселье, азарт, желание победить и проявить взаимовыручку и поддержку, сплоченность и многое другое, что делает жизнь воспитанников лагеря “Солнышко” насыщенной и интересной.

Именно поэтому ребята так любят спортивные мероприятия.

Продолжить чтениеМы на спорте!

Хочу всё знать!

Воспитанники школьного лагеря “Солнышко” посетили мероприятие в детской библиотеке “Хочу всё знать”. Дети с увлечением участвовали в викторинах и конкурсах: отвечали на вопросы, отгадывали загадки, решали примеры. Ребята прекрасно проявили свою эрудицию

Продолжить чтениеХочу всё знать!

Брест современный и исторический

28 марта учащиеся 8-х классов посетили археологический музей «Берестье», в котором находятся древние корни города Бреста. Ребята смогли увидеть подлинный фрагмент славянского города XIll века, который находится на глубине примерно 4 метра и строения которого сохранились на высоту 12 венков – ничего подобного больше нет не только в Беларуси, но и во всей Европе!

Представленная часть ремесленного квартала, включающая две улицы, поразила ребят своим расположением, конструкцией домов, планировкой. Дети также смогли ознакомиться с уникальными артефактами, находками специалистов, многие из которых относятся к редчайшим.

Также ребята посетили Брестскую крепость, погрузились в состояние сочувствия и сострадания защитникам крепости, ощутили гордость за тех, кто сражался за наше будущее.

Завершилась экскурсия прогулкой по улочкам города.

Продолжить чтениеБрест современный и исторический