Отдел по образованию Пружанского райисполкома
Книга Беларуси XIV-XVIII веков
Могилевский институт МВД Республики Беларусь
Яндекс.Метрика

Популяризация профессии педагога

Недавние выпускники о профессиональном выборе

Я, Мялик Дарья Константиновна, училась в «Средней школе №4 г. Пружаны»и закончила ее в 2018 году. Еще в школе я выявила у себя филологические навыки и любовь к иностранным языкам благодаря учителям, которые отлично преподносили материал и интересно проводили уроки. Также учителя имели прекрасное произношение, что стало толчком для меня — изучать  иностранные языки. Именно поэтому я выбрала «Брестский государственный университет имени А.С.Пушкина», факультет иностранных языков, специальность Современные иностранные (англ/нем) языки со специализацией Компьютерная Лингвистика. Я решила поступить в Брест, потому что это недалеко от моего города и потому что я знаю этот город, а специальность отлично подходит мне и моим знаниям, которыми я владею.

Сейчас, находясь в своей школе на учебной (психологической) практике, я приобретаю первые навыки коммуникации с детьми, учусь понимать их психологию и это мне нравится, ведь в будущем мне это пригодится. Сегодня я оказалась по ту сторону учительского стола и начинаю понимать все сложности работы педагогом. А это, уж поверьте, не так уж и легко!

Нам есть на кого равняться

Прокопьева Дарья:
Беседуя с Шерешовцем Николаем Антоновичем, который 28 лет проработал директором нашей школы, я получила главные советы о том, как стать директором. Нужно стать лучшим в своей профессии – и тебя обязательно заметят. Но, став директором, надо всегда помнить, что все твои подчиненные – это такие же люди, как и ты, и относится к каждому нужно персонально. Он говорит: «Директор должен мыслить масштабнее, чем рядовой учитель, он обязан думать за всех, кто работает в школе и учится. Не все тебя любят, не всем все нравится, но всегда надо помнить о том, что поднимаясь вверх по лестнице, придет час, когда ты будешь с нее спускаться, 

и рядом будут стоять те же люди».

Я спросила его: — Часто приходится слышать, что  учителям в современной школе тяжело работать. Как за 30 лет работы в школе изменилось молодое поколение?

— Все просто. Молодежь меняется быстрее, чем взрослые. Дети быстрее впитывают развитие новых технологий. Отсюда идет разница между взрослым и молодым, взрослые не успевают и это приходится принимать так, как оно есть.

 

Учитель — профессия творцов будущего

Работа учителя — это постоянное взаимодействие с людьми. Его деятельность связана с нервным напряжением, поэтому нужно быть в высшей мере стрессоустойчивым и терпеливым. Внимательность, доброта, тактичность, справедливость, гуманизм — характеристики идеального педагога. Замечательно для преподавателя обладать отличной памятью и способностью к самообучению. Учитель на высоком уровне разбирается в той области знаний, которую преподаёт. А ещё умеет доступно и интересно преподнести информацию ученикам. Педагог обладает и организаторскими навыками, так как его работа во многом связана с составлением планов, проведением мероприятий.

Картинки по запросу учительВсему этому учат в вузах на педагогических специальностях. Эта профессия будет востребована всегда и везде. Однако она считается довольно сложной и подойдёт далеко не каждому. Часто можно услышать мнение, что это скорее призвание. Иногда трудно понять, будешь ли ты хорошим учителем, пока не попробуешь себя в этом деле. Как и любой другой специалист, педагог сталкивается с негативом: документационной рутиной, нерадивыми учениками, невысокой зарплатой. Но в учительских буднях есть место светлым и вдохновляющим моментам, которые компенсируют неприятности. Общение с разными людьми, возможность делиться знаниями и опытом, простор для творчества и развития способностей — всё это позволяет учителю наслаждаться работой.

У талантливого и инициативного педагога — широкие возможности найти работу. Конечно, это может быть школа, гимназия или лицей. Квалифицированные специалисты нужны в образовательных центрах и различных институтах (например, РИКЗ), где разрабатываются учебные программы. При желании можно закончить магистратуру или аспирантуру и стать преподавателем вуза. Они часто работают в качестве учёных-методистов и составителей учебников. Репетиторство — тоже вариант. Часто амбициозные учителя совмещают свой педагогический опыт с современными областями знаний (такие как маркетинг, ИT и т. д.) и находят себя в преподавании взрослым.

Если понял, что профессия учителя для тебя, то вперёд. Ты имеешь все шансы стать отличным специалистом!

Самосюк Анастасия Игоревна

В детстве я мечтала работать в школе, хотела быть учителем. Учеба давалась легко. Школьные годы были интересными и беззаботными: рисовала, занималась спортом, посещала кружки декоративно-прикладного творчества, была активисткой. Но чем старше я становилась, тем интереснее были уроки именно биологии. Так что с выбором профессии определилась легко: поступила в «БГУ им А.С. Пушкина» на биологический факультет. Закончив учебу, я вернулась на отработку в свою школу, где и продолжаю работать. За это время пришлось вести уроки трудового обучении, но и в этом направлении сложностей не возникло, потому как я привыкла добиваться результатов во всем, и они должны быть высокими. Работа в школе – это звездный час каждую секунду! Нет ни одного похожего дня: каждый день новые задачи и новые пути их решения, новые проблемы и способы их преодоления, новые знания, открытия и знакомства. Ты всегда находишься в тонусе! И это здорово!

Цубер Владимир Ефимович

Предназначение профессии учителя во все времена остается неизменным: учить, воспитывать, творить. В педагогическом труде, каждый учитель должен совершенствоваться для того, чтобы во всех смыслах соответствовать своей профессии и не потерять доверия своих учеников.

Всю свою профессиональную жизнь отдал детям Цубер Владимир Ефимович. Талантливый учитель работал на разных должностях в разных школах. Но главным для него всегда оставалась любовь к детям и к своему предмету. В 2004 году он пришёл работать в нашу школу. О школе в районе заговорили как о кузнице будущих врачей и медицинских работников. И до сегодняшнего дня за стенами школы звучат только хорошие слова из уст выпускников Владимира Ефимовича, ведь многие выпускники и сегодня с легкостью могут воспроизвести названия химических элементов, формулы и решить задачи.